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如果一直在聊各种后续的话题，夜晚渐深，眼看就要到 23 点了，那我可能已经被列为辅导对象了。说不定这四人的目的就是辅导我呢。大人果然狡猾。
先不说这个，弄清楚茶柱老师的想法后，又有了别的目的或者说任务。总之要做的事增多了。
“星之宫老师。关于考试能稍微和您商量一下吗？”
“嗯，可以呀。”
“……班主任，是我吧？”
“所以我都说了嘛。放任不管的话不知道会变成什么样。”
把我当孩子吗。不，从年龄上来说确实还能当孩子看待。
“……真嶋君看起来很伤心，叫上他一起可以吗？”
……星之宫老师考虑得很周到，还问要不要叫上真嶋老师，不过考虑到和茶柱老师的关系，这也是星之宫老师最能发挥作用的内容。对真嶋老师有点不好意思，就让我和星之宫老师单独聊聊吧。
“……是关于茶柱老师的事。”
“……啊，是那件事啊。”
因为考试内容之类的事先有过思考和预想，所以形式上的话语莫名地有了特别的意思，这点得先注意一下。等处理完这件事后再去探寻夏季考试的各种情况，所以真嶋老师再等一下。
“真嶋君，不是考试，是个人方面的商量，你放心吧。”
“……好，坂上赶紧回去。”
“好呀。展现一下学生时代 50 米 8 秒的记录怎么样？”
“……不晚吗？”
嗯，有点晚了。学生时代 8 秒，现在是不是更慢了？
无人的教职工宿舍附近的公园。共用农田传来的泥土气息，让身处其中的我仍感觉脱离现实，但沉浸在这种氛围里可不是结束。
“……那么，佐枝怎么了？”
“嗯，好像确实有问题。”
脸颊因酒精微微泛红，星之宫老师将刚买的水贴在脸上，开始说起话来。
“是学生时代的事？”
“对。”
学生时代因恋人退学而失去某些东西的茶柱老师。
没有追求胜利的意愿，也不会为了胜利竭尽全力。
而且，在充满不利的退学事件中，内心也毫无波动。
一切的关键，都在于学生时代的那次失去。
“在关乎学生退学的事件中，却一点线索都没给出。”
“是啊。在须藤同学的事情上，也没有确认真假，只是像个第三者一样的态度。”
星之宫老师似乎也注意到了，对她的这种态度似乎有想法。如果是星之宫老师、真嶋老师、坂上老师，在这个事件发生时肯定会竭尽全力。毕竟这不是完全的错误，也不是完美犯罪，漏洞百出，要证明自已的清白也不是那么难。
但是，（茶柱老师）没有行动。
而且最关键的是，没有人知道因此造成的危害。
“也没有和班级共享有学生退学的风险。”
喉咙其实并不渴，但因为对自已无能为力的事情感到焦急，还是把瓶装水倾斜过来喝了一口。
“……这是什么意思？是说学生退学班级点数会减少这件事也没有共享，对吧？”
“从 D 班的行动来看，肯定是这样。”
肯定是因为这件事本身太重大，所以才不那么显眼，同时因为不是直接面对的立场所以没注意到，但整理一下事情就能发现有足够的依据这么认为。
“也没有拼命的样子。嘛，也许是觉得已经没什么可失去的了，所以无所谓。”
有学生退学对老师来说，更确切地说是对班级不利。其本质不是作为班级的综合战斗力的评价，而是在社会适应能力方面，学生退学时没有采取任何措施，暴露了作为一个集体的缺陷。
也就是说，班级点数会减少。但即便如此，在 D 班积极行动的人还是有限，他们似乎并不在乎在期中考试中获得的点数会丢失。
“积极行动的只有平田、栉田。堀北和绫小路是被卷进来的，大概是这种感觉。”
佐仓如果知道这些弊端被公开了，可能会先交出记忆卡，先协助解决问题，但拖了这么久，是因为不太愿意配合。
还有一点——
“从绫小路那里听说，好像有同学抱怨说还不如退学。
很明显，一点弊端都没看到。”
——整个班级都没有合作的意愿。不是不行动，而是甚至觉得退学更好的现状。如果是经过考虑弊端后得出的结果，堀北和绫小路应该能够拒绝被卷进来。
很明显，D 班对于有学生退学这件负债完全不了解。
“……嗯。谢谢你为我考虑这么多。”
多亏了有足够说服力的证据，星之宫老师苦笑着，没有一丝笑容和明朗，闭上了眼睛。一直作为最坏结局考虑的茶柱老师的选择，越来越有现实感了。
“那么，比企谷君打算怎么做呢？”
像是要压抑住颤抖，然而那不想表露真心的眼睛，往常都会看向这边，这次却没有，直直地看向远方。
不愿意相信。但能证实事实的依据一个接一个。
所以，才会问我，如果是我，会怎么打破这种局面。
但是，我没有星之宫老师想要的答案。
“……说实话，我没办法。”
寻找着办法。
但是，我没有能出的最好的牌。至少不是马上能见效的，拖久了茶柱老师自已的想法就会变得坚定不移。这件事不能拖太久。
“不过是个学生。就算被这样的家伙指出本质，也不会在意，不会受影响吧。”
就算被偏爱，被认为有很高的能力，最终也不过是个学生。就算能看穿考试，看穿谎言，看穿过去，能推动事情发展的是心。
而心会动摇，是在自觉自已的软弱之时。
以现在的我，别说是推动，就连深入都不可能。
“……是……这样啊……那……陷入僵局了，是吧。”
放弃。
悲伤。
这句话，愿望被碾碎，无力地消失在空气中。
因为期待过，煽动过，因为在身边，所以才再次期望。
那么，没有回报的话，就笑不出来了吧。
“不，我在想一个办法。”
不是我。
我做不到。
我能力不足。
但是——
“请老师您帮帮忙。”
最向茶柱老师祈求、求助、在身边的星之宫老师。
如果同学真嶋老师和后辈坂上老师是朋友，那么星之宫老师无疑比他们更了解茶柱老师，也被茶柱老师所了解。
正因为是彼此深深了解的人，所以这句话让心有所动摇。
“不是作为竞争对手，而是作为一个朋友，需要星之宫老师您的力量。”
因为心底的真心话，人会动摇。
不说出来就无法传达。
然后，因为心底的话而相连。
就算破碎也会修补。
然后这种关系会更加牢固。
我认为，这就是【真实】。
对于茶柱老师来说的真实是——
“为了把零变成一百，请老师您帮帮忙。”
——因为是星之宫老师。
